知网查重作为中国学术界广泛使用的查重工具，对于维护学术诚信、防止学术不端行为起到了重要作用。然而，随着高等教育的发展和学术规范的完善，本科毕业论文的查重问题逐渐浮出水面。那么，我们该如何看待和处理这一问题呢？

首先，我们需要明确一点：知网查重的目的是为了检测论文是否存在抄袭、剽窃等学术不端行为，而不是单纯地对论文质量进行评价。因此，对于本科毕业论文的查重，我们应着重关注其学术诚信问题，而非简单地将查重率作为评价论文质量的唯一标准。

针对这一问题，我们可以从以下几个方面入手：

1. 加强学术诚信教育。学校和教师应该在课程中强调学术诚信的重要性，引导学生树立正确的学术观念，了解学术不端行为的危害，从而自觉遵守学术规范。
2. 规范本科毕业论文的撰写。学校可以制定更为详细的本科毕业论文撰写规范，明确论文的引用方式和引用范围，避免学生因不熟悉规范而导致的引用不当等问题。
3. 强化查重机制。学校可以增加本科毕业论文的查重环节，比如在提交论文之前进行一次全面查重，以确保学生的论文没有抄袭、剽窃等学术不端行为。同时，对于查重结果，学校应该给予学生一定的修改机会，而不是简单地以查重率作为是否通过毕业论文的标准。
4. 提高教师的指导作用。在本科毕业论文的撰写过程中，教师的作用至关重要。教师应该对学生的论文进行细致的指导，帮助学生理解论文的写作规范和要求，并引导学生进行独立思考和创新。
5. 建立完善的反馈机制。学校应该建立完善的反馈机制，及时向学生反馈查重结果和修改意见，并针对学生的问题进行有针对性的指导。同时，学校还可以通过反馈机制对教师的指导工作进行监督和评估，提高教师的指导质量。

综上所述，解决本科毕业论文查重问题需要从多个方面入手，加强学术诚信教育、规范论文撰写、强化查重机制、提高教师指导作用和完善反馈机制都是重要的途径。只有这样，我们才能更好地维护学术诚信，促进本科毕业论文质量的提高。